快递舆情

为进一步激发大学生在快递领域创新创业的热情，在“互联网+”大背景下搭建产教合作新平台，助力快递创新发展，由国家邮政局人事司、教育部高等教育司、职业教育与成人教育司指导，全国邮政职业教育教学指导委员会主办，浙江邮电职业技术学院承办，国家邮政局职业技能鉴定指导中心、中国快递协会、中国邮政快递报社协办的全国“互联网+”快递大学生创新创业大赛应运而生，并将于今年京交会期间正式启动。

2014年9月，李克强总理在夏季达沃斯论坛上公开倡导“大众创业、万众创新”。从此，“双创”风靡神州，成为全社会及各行业积极引导、主动实践的理念和战略。

可以说，蓬勃发展的快递业是“双创”的最佳践行者，其从无到有、从小到大的发展历程，不仅让中国跃居全球最大的快递市场，还造就了王卫、陈德军、喻渭蛟、赖梅松、聂腾云等一批优秀企业家，实现了一大批人的创业梦想。在打造“快递强国”的新征途上，继续践行“双创”精神，让更多新生力量和高端人才参与到快递的未来建设中，成为必经之路和当务之急。

“双创”大赛剑指行业痛点

对于处于“转型升级”关键期的快递业而言，“双创”是补齐行业短板的最佳选择，也是行业管理部门力推的重要工作。

2016年年初召开的全国邮政管理工作会议上，国家邮政局局长马军胜强调了“创新”在行业发展中的引领作用，并将创新行业人才培养工作提到了重要高度。这次会议明确，将“指导举办快递专业大学生创业创新大赛，加大‘双创’人才培养力度”列入今年的工作项目。

“大学生是实施创新驱动发展战略和推进“大众创业、万众创新”的生力军，也是促进快递业提质增效升级的重要人才保障。本次大赛以‘创新引领行业未来，创业成就青春梦想’为主题，用创新引领创业、创业带动就业，推动建立以创新创业为导向的人才培养机制，完善产学研用结合的协同育人模式；激发学生的创新精神和创业激情，引导快递大学生开拓就业路径、提升就业质量、实现青春梦想；推动创新创业成果的展示和转化，助力‘互联网+快递’新业态的发展。”谈及大赛目的，国家邮政局人事司相关负责人作出上述表示。

据悉，此次大赛的项目设置极具针对性，一些业内普遍存在的痛点和难点问题，有望借助‘互联网+’=的新思维新创意获得新的解决之道——

“互联网+”快递产业升级。应用移动互联、物联网、大数据、云计算等新一代信息技术，实现快递企业网络布局优化和服务模式变革，加快快递产业转型升级。

“互联网+”快递服务提升。开展智能终端、自动分拣、机械化装卸、冷链快递、快件安检、智能快件箱等项目研发，设计“最后一公里”绿色通道，统筹规划末端派送，方便消费者灵活收取快件，提升快递行业美誉度。

“互联网+”快递协同发展。发挥快递企业供应链管理优势，加强跨部门、跨区域协作合作，引导快递企业与电子商务企业、运输企业、仓储企业的深度融合，促进线上线下互动创新，共同发展体验经济、社区经济、逆向物流等便民利商新业态。

“互联网+”快递平台建设。完善快递企业信息化运营平台，实现手机客户端、短信服务平台、公众平台的无缝衔接，积极参与电子商务平台建设，构建专项产品快递网络，提供客户个性化的移动互联服务等。

政企合力打造“双创”队伍

创新驱动是国家战略，也是时代要求，它对行业各方面都具有巨大的推进作用。国务院对于快递业的新定位和行业的飞速变化，更要求快递业在生产、服务、管理、技术等多方面加快创新。

创新离不开人才。同样是在2016年全国邮政管理工作会议上，马军胜局长着重强调要想实现行业创新，“必须推动实施行业人才素质提升工程、人才培养提速工程、合作办学牵手工程，扩大人才培养规模，建设专业人才队伍，提高行业人才素质。”

一直以来，国家邮政局高度重视行业人才队伍建设。“十二五”期间，着力加强顶层设计，印发行业人才队伍建设中长期规划，协调推进行业经营管理人才、专业技术人才和技能人才队伍建设，顺利完成快递“百千万人才”工程；积极构建现代邮政教育体系，与教育部签署协议共建北京邮电大学现代邮政学院、联合印发加快发展邮政行业职业教育的指导意见，加快发展行业职业教育，稳步推进行业高等教育;扎实推进校企合作，扩大合作院校规模，提升校企合作质量，推进产教深度融合，联合建设170所行业人才培养合作院校；强化职业能力建设，推动国家职业分类大典新增快递员、快递工程技术人员等职业, 组织开展职业技能竞赛，大力推进职业技能鉴定，截至2015年年底，全国快递业务员职业技能鉴定历年累计达66.5万人次，持证45.7万人次，有效提升了行业人才队伍素质。

众多快递企业也将“双创”精神融会到企业发展之中，如与相关高校积极合作，吸引创新人才；出资成立创业基金，鼓励高校开展创新项目；开放末端平台，鼓励社会力量参与快递二次创业，打造资源开放、主体多元、形式多样、优势互补、共同创富的终端战略平台；积极营造“众创、众筹、众包、众扶”的发展环境，倡导“帮助更多人就业、创业并实现美好新生活”，最大限度地激发创业者的热情、想象力和创造力。

在推进快递业“双创”的进程中，政府铺路搭桥、企业积极践行、点燃大众激情，不仅形成了适合行业发展的技术技能人才培养模式，也为广大快递从业者的职业发展拓宽了渠道，不断推动行业在双创路上行稳致远。

社会力量助阵行业转型升级

青年是国家的未来，是行业的希望，既有专业文化知识、又创意十足的大学生无疑是快递业践行“双创”的生力军。据了解，本次大赛紧扣国家战略，正是促进快递大学生全面发展的重要平台，起着推进快递业产、学、研、用相结合的重要纽带作用。

在这方面，院校的力量不容忽视。近年来，越来越多的院校主动作为，在培养过程中加大对在校生“双创”能力的培养，千方百计促就业扶创业。全国邮政职业教育教学指导委员会秘书长、浙江邮电职业技术学院副院长陈兴东教授表示，高校创新创业教育，是顺应“互联网+”时代我国快递业发展的需要，也是高等职业教育发展和大学生综合素质提升的内在要求。院校要以培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力为重点，建立科学的创新创业教育课程体系，通过课堂教学、实习实训、指导帮扶、文化引领等方式创新人才培养体系，努力造就“大众创业、万众创新”的强大人才力量。

2015年年初，浙江邮电职业技术学院主动适应邮政职业教育工作新常态，创新构建新的组织架构，成立了快递管理学院，下设快递运营管理等三个专业，实现三个专业协同发展。该学院还积极与浙江大学、南京邮电大学等高校合作。在专业人才培养过程中，该院充分利用行业优势和浙江民营快递之乡的区域优势，成立了快递专业教学指导委员会，为快递人才培养工作出谋划策。同时，深化校企合作提高人才培养的适应性，学院创业园整合快递资源，承接各家快递公司的末端派送和揽收业务，与申通快递合作，成立申通快递干部培训学院，积极为申通公司开展专业干部培训等，从中既培养了学生的自主创业意识和自我创新能力，又为以后的职业发展奠定了良好基础。

高校是双创人才培养的摇篮。广大高校将源源不断地为行业“双创”热潮注入新鲜“活水”，成为行业发展的重要推动力。陈兴东表示，希望此次大赛能够吸引更多的高校人才积极参与，以比赛为平台相互借鉴、学习，共同为快递业添砖加瓦。